苏轼在《题西林壁》中写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这写出游人所处的位置不同，看到的景物也不同。今天，我与辅导学生上课的内容就是——观察物体，从不同的方位，看到的物体也是不一样的，让我从数学的角度进一步理解了这首诗的含义。
辅导的过程中，我又联想到了后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于人们所处的情境不同，看问题的出发点不同，对客观的事物认知难免有一定的片面性，要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，多角度多方位观察。如果只从其中一个角度看物体，就不能很好的了解这个物体的本质。
通过与辅导学生讲解《观察物体》这一节内容，我知道了生活中处处是数学，我们要学会发现数学之美！
（审稿/戚绮红 撰稿/邱芷君 摄影/邱芷君）
屏幕共享讲解《观察物体》（邱芷君 摄）