喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。本次活动则在幼儿模仿几种小动物走路的基础上，初步的学唱歌曲，使幼儿体验音乐活动的兴趣，进一步激发幼儿热爱小动物的情感，感受音乐的美。

　　活动目标

　　1、在模仿小动物走路的基础上，初步学唱歌曲，体验音乐活动的乐趣。

　　2、引导幼儿能用语言大胆表达出动物走路的姿态。

　　活动准备

　　物质材料准备：课件、小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫卡片

　　知识经验准备：初步了解小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫的特征、生活习性。

　　活动过程实录

　　一、听歌曲“走路”拍手入室

　　师：宝宝们！让我们听着好听的音乐拍着小手去找个你喜欢的座位坐下吧。

　　二、教师引趣：

　　师：宝宝们！刚才你听到的这首歌曲里面唱到了哪些小动物？(小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫)今天老师把这些小动物都请到了我们班级。

　　三、利用课件，幼儿看看、说说、学一学，理解歌曲内容。

　　1、看！谁最先来了？（小兔子）小兔子是怎么走来的？（蹦蹦跳跳）请个别幼儿示范后大家一起模仿并完整的学唱：小兔走路蹦蹦蹦跳。

　　2、瞧！谁跟在小兔子后面来了？（小鸭子）它是怎么走来的呢？(一摇一摇)(摇摇摆摆)