活动目标：

　　1.幼儿能看节奏谱拍出相应的节奏型。

　　2.在教师的引导下，幼儿尝试听音乐找出相应的节奏谱。

　　3.培养幼儿体验持乐器为乐曲伴奏的乐趣。

　　活动准备：

　　1.节奏谱

　　2.打击乐器

　　3.幼儿已学过多种节奏型

　　活动过程：

　　1.引导幼儿学习节奏型

　　（1）听音乐入场，寻找节奏谱，并把它拍出来（幼儿已学过）。

　　（2）在教师的引导下，幼儿学习新的节奏型。

　　2.熟悉乐曲，寻找相应的节奏谱。

　　（1）完整欣赏音乐，熟悉乐曲的旋律与结构。

　　（2）分段欣赏音乐，尝试找出相应的节奏谱。

　　（3）师生共同验证，听音乐拍出节奏型。

　　3.幼儿持乐器看图谱演奏乐曲。

　　4.幼儿持乐器看指挥演奏乐曲。