（一）活动目标：

　　1.欣赏绕口令，感受绕口令的有趣。

　　2.学念绕口令，能大胆在集体面前表演。

　　3.念准后鼻音，能逐步加快朗诵速度，保持发音准确。

　　（二）活动准备：

　　1.资源包材料：教学CD《天上七颗星》；幼儿读物2《天上七颗星》。

　　2.体现绕口令内容的图谱。

　　（三）活动过程：

　　1.欣赏绕口令，萌发学习兴趣。

　　（1）教师以轻快、有节奏的语调朗诵绕口令，引导幼儿欣赏。

　　（2）提问：这是绕口令与一（一）活动目标：

　　1.欣赏绕口令，感受绕口令的有趣。

　　2.学念绕口令，能大胆在集体面前表演。

　　3.念准后鼻音，能逐步加快朗诵速度，保持发音准确。

　　（二）活动准备：

　　1.资源包材料：教学CD《天上七颗星》；幼儿读物2《天上七颗星》。

　　2.体现绕口令内容的图谱。

　　（三）活动过程：

　　1.欣赏绕口令，萌发学习兴趣。

　　（1）教师以轻快、有节奏的语调朗诵绕口令，引导幼儿欣赏。