一、 考核目的
通过绩效考核，传递组织价值观和目标，引导出班干部工作绩效导向的行为，拓展个人素质，为走入社会打下良好基础；反馈班干部表现，科学、公正地评价班干部的绩效和技能，为班干部选拔调整及奖励提供依据；为班干部队伍的绩效改进提供参照。
二、 考核原则
1、 公正原则。以客观事实为依据，公正地评价班干部的表现。
2、 全方位考核原则。多渠道反馈、多侧面展示班干部的表现。
3、 业绩考核结果与班干部下一年是否能继续担任挂钩。
4、 公开原则。班干部考核结果公开，有异议者于公开三日之内向班长反映。
三、 考核范围
商学院所有班干部。
四、 考核内容
（班干部考核的基本内容包括工作绩效、学业成绩、生活作风、思想素养四个方面进行考核，考核实行分数制，满分为100分，其中基本内容占50%，本职内容考核占40%，满意度投票调查占10%）
1、工作绩效考核是对班干部工作情况的评价，主要从工作业绩,工作能力和工作态度三方面来考核，是对其工作和服务贡献的衡量和排序。
2、学业成绩考核是对班干部的个人知识、能力进行分析、评估，考评班干部的自身能力是否达到了要求，以及个人的学习潜能。
3、思想道德考核是对班干部在工作中表现出来的积极性、责任感、团队合作精神及纪律性等进行评价。
4、生活作风考核是对班干部在平时生活中的表现和举止的考核，评价班干部是不是达到行为层次的要求，进一步体现其思想素质的标准。
五、 考核程序
1、自我评定
对照学校的规章制度、工作计划目标和考核方案，填写自我评定表（附表一）。
2、直接上级评定
在考核评定过程中，按照由下至上的程序逐级进行。直接上级（班长，团支书）参考被考核者的自我评定以及工作任务的完成的情况进行打分并总结考评意见，按照考核量表（附表二，附表三）在班干部考核评分表（附表四）中逐项打分，计算总分。
3、复核确认
考核结果由院导员复核，确认无误后向同学公布。
4、记录保存
考核记录由各班组织委员进行保存。
1
备注：考核结果按5个等级进行评定，以班长和团支书的最终计算结果为准，S（优秀）、
A（良好）、B（及格）、C（较差）、D（差）。
其中：
S（优秀）>90——被考核者实际表现全面超过了指标要求。
A（良好）>80——被考核者实际表现很多方面超过了指标要求。
B（及格）>70——被考核者实际表现全面达到了指标要求，能胜任工作。
C（较差）>60——被考核者实际表现大部分达到指标要求，但仍需加以改进和提高。
D（差） <60——被考核者实际表现没有达到指标要求。
六、附则
第一条 本条例考核对象为商学院各位班干部，并由本院15级各团支书负责解释。
第二条 本条例自2016年2月28日起开始执行。
第三条 若本条例出现与校规章制度相抵触的情况，则以校规章制度为准则。
第四条 班干部每届任期为一年。若任期一年内出现严重违反以上条例或考核分不达标即低于60者，次年将取消该班干部的职务。
西北政法大学商学院全体团支书于2016.2.18共制
西北政法大学商学院罗烨于2016.2.19上传
2
附表一 班干部自我评定表
个人述职部分（本表由学生本人填写） 填表时间： 年 月 日
附表四 绩效考核评分表
说明：1.基本内容共10项，每项占10分，其中，优秀10，良好8，及格6，较差4，差2，各班班长及团支书对照附表二三酌情打分，务必秉承公平公正原则。 2.基本内容得分乘以50%计入“以上基本内容总分栏” 3.本职内容考核得分明细详情请见附表三
4.本附表由于页面限制，每版只能填写六位班干部，建议每班本表打印两份
班级绩效管理第2篇为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化，评优评先及班主任绩效工资发放等提供依据，特制定本考核标准。
一、考核办法
班主任绩效考核由学校考评小组根据方案进行考核。
二、考核领导小组
为加强对我校班主任工作的领导，特成立考核领导小组：
组 长：丁梓秀、易美英
副组长：赖永忠、宋小明、周明丽、胡水英、黎懿辉、潘查清、张朝阳、颜鑫景
成 员：安全、政宣、教学、总务线成员及各值日老师
三、考核内容
（一）安全组（15分）
1.上好开学安全第一课，有教案。（1分）
2.利用班会、队会、晨会等可利用时间对学生进行交通、防水、防电、防火、防疫等日常安全教育，并做好相关纪录，每周不少于一次。（4分）
3.认真组织学生升旗、课间操及其它全校性或年级性相关活动，做好安全防患工作。（2分）
4.做好季节性学生预防流行病宣传教育，并做好晨检记录，发现问题及时上报。（4分）
5.定期对本班教室、清洁区范围进行隐患排查，做好记录及时上交。（1分）
6.按时上交学校相关的资料，按时完成学校或上级布置的常规性、临时性安全工作任务。（3分）
（具体计分办法由安全组出方案记录计分。）
（二）政宣组
1、常规工作考核（32分）
（1）班队会：能认真组织好班会课或相关的中队活动课。学校隔周确定一次校级主题，班级隔周确定一次班级主题，然后围绕每次主题开展相关教育活动。要求课前有教案，课后有记录；评出优、良、一般三个级别，依次计3分、2分、1分（同年级比较）；改上为其它文化课的不给分，教师上课迟到早退每次扣1分，没有教案每次扣1分，没有记录每次扣0.5分（班会课应该逐渐训练学生来主持和完成，教师全程参与设计予以指导，以政宣检查结果为依据，同年级进行比较）。（3分）
（2）出勤：学生早读、上课、集会等迟到早退每人次扣1分（每月不少于两次的不定期抽查，生病请假等特殊情况除外）。（2分）
（3）家访：经常与家长取得联系，如召开家长会，进行家访，利用网络或短信平台与家长联系等，无家长对班级管理的投诉。每投诉一次扣0.5分，扣完为止（家长误会等不是教师过错的特殊情况除外）。（1分）
（4）干部培养：能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，熟悉班级情况，注重培养良好的班风，学风。班干部会议每学期不少于４次，要求有会议记录。（2分）
（5）集体活动：能积极组织学生参加学校安排和组织的各项集体活动，不认真或不努力的（视参与的热情、责任心以及节目的质量等而定）酌情扣0.5—1分，不参加的不给分。（2分）
（6）会议：能按时参加各级组织召开的班主任工作及各种培训报告会议。（1分）
（7）任务：按时完成政宣组布置的各项工作，及时上交各种表册，不按时完成或上交的扣0.5分，不完成或不交的不给分。（1分）
（8）板报：每月按学校要求出好一期黑板报，评出优、良、一般三个级别，依次计3分、2分、1分，没出不给分（以政宣检查结果为依据同年级进行比较）（3分）
（9）常规：日常行为是否规范，红领巾，校牌是否佩戴并规范，升旗及两操等情况是否符合要求等，每周不定期抽查一次，做好记录并及时通报，评出优、良、一般三个级别，依次计3分、2分、1分（如所有班级都做到位可都得满分）。（3分）
（10）稿件：四—六年级班主任能指导学生每月交两篇损质量上乘的广播稿；（2分）每缺交一篇扣一分，被录用一篇加一分；一二三年级给1分基础分，交一篇给1分，录用一篇加1分。不突破总分3分。（共计3分）
（11）卫生：（11分）
A、每班教室内外及清洁区要求每天三小扫，每周一大扫，做到保洁。没扫干净或没运走垃圾每次扣1分，没扫的每次扣2分，不大扫除的每次扣2分。（5分）
B、把一次性饭盒带进校园或不按指定地点吃早餐（两校门口，包装袋及时入垃圾筐）的每人次扣1分。（1分）
C、乱丢垃圾者每发现一次或被所属清洁区班级值日生抓住的将由政宣组相关人员请班主任协助做好学生的处罚工作：让该生把校园内各班清洁区内的地面垃圾全部清理干净，否则扣除所属班级当周所有卫生分。如再恶意出现第二次者则从其它分值内扣除（恶意指卫生分扣除以后班主任不再主动做好班级卫生工作）。
D、每班每天都要在所属清洁区设立卫生监督岗，少先队大队部也要设立相应的卫生监督流动岗，以保持各班所属清洁卫生。做不到保洁的每发现一次扣1分。（5分）
E、政宣组组织人员每周不定期检查二次，每周五放学后大扫除以后定期检查一次。汇总计算出每班每周卫生总得分。
2、行政值周、值日检查（14分）
包括出勤、安全、纪律、卫生、仪表、班风、学风、爱护公物、节约资源等等，其得分通过学校行政值周领导、值日老师按检查情况记录依据评比要求来打分，每天早、中、晚检查三次，每周小结一次，每月统计一次，分高（五六年级）、中（三四年级）、低（一二年级）段评出优、良、一般三个级别，依次计14、12、10分
（冬季每天5点检查，夏季5：30检查）
3、“三风”评比（14分）
包括出勤、纪律、卫生、仪表等等，由少先队大队部安排校值日检查打分，每天检查三次，抽查若干次，每周小结一次，每月统计一次，分高、中、低段评出优、良、一般三个级别，依次计14、12、10分
4、临时性的班级工作任务：视任务难易程度及完成情况由政宣组讨论确定另行加奖励分（政宣组对每位班主任接受并完成临时性任务的情况及时记录，学期末在计算出班主任的总得分的基础上再加此项分）。
（三）教学线（10分）
1 学校资料：不按时上交资料的一次扣0.5分，不交的一次扣1分，扣完为止（3分）
2、学生资料：学籍卡、义教卡、素质报告册、开学报到册等学生资料要按要求填写完整。否则每发现扣0.5分，扣完为止。（1分）
3、巩固率：在籍学生每缺少一名学生与考扣1分，扣完为止（特殊原因除外）（2分）
4、要配合教学线办好学生转进、转出手续，不配合的扣1分/人次（特殊原因除外）。（1分）
5、“一校一品”氛围营造（3分）
（1） 语文及经典诵读课课前三分钟安排朗读：检查发现一次没读扣0.1分，扣完为止。（1分）
（2） 教室有朗读文章展示，没有不给分。（1分）
（3） 班会课上对学生进行“一校一品”宣传，问卷有得分，没有不得分。（1分）
（四）后勤、总务（15分）
1、爱护公物：不踩踏草坪、花池，否则每次扣0.5分；不损坏门窗、桌椅等班级或学校财物，否则在“谁损坏谁负责赔偿的前提下”每次每件扣1分。每学期计算一次。
2、教育学生要节约，放学后关好教室内的灯或电扇等，否则每次扣0.5分。
3 、有关资料，不按时上交资料的一次项扣0.5分，不上交的一次扣1分
4、代收费任务，协助学校做好各项代收费宣传解释，积极配合做好保险、校服等各项代办工作，工作不负责，造成工作被动的，视情况酌情扣1—5.分。（具体计算办法见总务线的具体操作方案）
三、奖励加分：
1、临时性的班级工作任务：视任务难易程度及完成情况由政宣组讨论确定另行加奖励分（政宣组对每位班主任接受并完成临时性任务的情况及时记录，学期末在计算出班主任的总得分的基础上再加此项分，每次任务如果完成得好最少不少于0.5分，最多不超过2分，可累加）。
2、大型活动：指全校性或全县性的大型运动会或文娱汇演。
A、运动会：县级运动会学生每得一个单项第一名为所属班级的班主任加3分，第二名加2.5分，第三名加2分，第四名加1.5分，第五名加1分，第六名加0.5分（根据全县性取名第加分，如只取前三名则只为前三名加分，若取前六名则为前六名加分）；集体项目获得第一名则翻倍计分；如代表队获得团体部分第一名则为每个参赛学生的班主任各计6分。校级运动会则低三个档次计分（因为校级运动会一般都是同年级进行比较）。
B、文娱汇演：如由班主任参与组织，指导培训的节目获得县级一、二、三等奖的则分别计5、4、3分；如团体部分全县第一名的则为参与的全体班主任每人计10分；校级文娱汇演则低三档次为前三名分别计3、2、1分，团体总分第一名的则计6分。
四、相关说明
1、学期总评分=政宣组总平均分+安全组分+教学线分+总务后勤分，不突破100分。奖励性加分另行计算。
2、政宣组分计每周总分的平均分，其余四项则以本学期过程中以及结束时的评估检查一次性评分加以计分，具体操作办法在各条线。
3、各项内容平时由各室操作并打分，政宣汇总。政宣组分值每月小结一次，并公布结果，每学期汇总计算一次。
4、班主任津贴则按不高于100元/月/人予以发放，多出的部分班主任津贴则用来发放奖励性加分部分。如果全部应支付的班主任津贴支付完毕还有结余的话则返还到70%的绩效工资部分平均分配给全校教师。
5、本细则打出的分数作为优秀班主任及优秀班级评比的重要依据，结合教学成绩进行评比。
五、本细则的解释权在学校行政及考核领导小组。
班级绩效管理第3篇为了贯彻落实《纲要》精神，更新教育观念，以幼儿发展的实际需要为出发点和归宿，进一步推进幼儿素质教育，全面提高幼儿园保教质量，特制定丹阳市**幼儿园班主任工作考核方案。
一、班主任考核办法：
1、与月考核结合。
2、采用抽查和普查方法。
3、民意测验和年级组评比。
4、家长问卷调查。
5、考核等第是合格以上者，享受班主任津贴的100%，考核等第基本合格者享受班主任津贴的50%，不合格者不享受班主任津贴。聘用教师若违反班主任细则，扣除其班主任费的50%。
6、学期优秀班主任评比见月班主任总分的相加，前6名为优秀班(副)主任。
二、班主任津贴发放规定
在编教师正班主任为120元，副班主任为100元，各班在规定的人数的基础上，满5人为一档次，逐数增加5元。
小班基数为30人，中班基数为35人，大班基数为40人。
三、工作要求
注：考核等第：
1、考核总分在80分以上者(包括80分)是合格。
2、考核总分在60—80分(包括60分)是基本合格。
3、考核总分在60分以下者是不合格。
班级绩效管理第4篇为做好我校班主任绩效考核工作，建立起科学、规范、合理的班主任管理评价机制，充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化，全面提升学校德育管理水平。特制订完善我校班主任绩效工资发放方案。
一、基本原则
1.坚持客观公正、公平公开的原则；
2.坚持优劳优得，兼顾整体的原则；
3.坚持注重日常管理，平常表现的原则，一月一汇总；
二、班级管理激励机制工作领导小组
组 长：
副组长：
组 员：
三、班级管理激励资金考核办法
1.班主任绩效工资与班主任考核办法中的《班级日常管理工作考核》相统一，是班主任考核办法的重要组成部分。与《班主任常规工作考核》共同铸就德育处的班主任考核成绩。
2.每月515元绩效工资，其中415元作为补贴平均发放，剩余100元进行绩效，以保护班主任工作积极性。
3.放假期间（一般为2月、7月、8月），若有班主任补贴，班主任绩效采取平均发放的原则。
四、班级管理激励资金考核暨《班级日常管理工作考核》内容
（一）行为习惯考核
考核内容分文明礼仪、清洁卫生、纪律、仪表仪容、好习惯、三姿、班队会、上操等内容。每月汇总一次。具体检查考核内容见每周常规考核成绩检查公示表。检查时间为每周的星期一班会课，由德育处具体负责。
注：为加强班级管理，提升班队课和课间操效果，特把这两项内容设为减分项（班队会分值为3分，若未按规定上课，在班主任当月考评中每次-3分，学生不认真，未使用电子课件或无备课者-2分；课间操班主任不带队下楼者，在班主任当月考评中-5分；学生组织混乱，嬉戏打闹者，每人次扣-4分，课间操时间结束，未整队解散班级-4分，此项内容以德育处检查后通报结果为准。）若课间操是做操或跑步，按如下执行：做操或跑步中有打闹、说笑者，不认真情形，每人次扣班主任当月考评-4分，眼保健操未按要求上的-5分（若班主任不在教室知道上操，纪律混乱等。）（此项内容以德育处检查后通报结果为准。）
（二）学生体验岗检查考核
根据学生检查情况，每人次给所在班级当月考评-1分，计入当月班主任考评。
（三）德育处人员管理检查考核。（此项内容以德育处检查后通报结果为准。）
（四）重大活动集会、卫生评比检查
重要活动集会、学校组织的大型比赛活动、卫生评比检查等等，根据下发通知或要求，按相关通知规定计分，最后每项活动原则上都以5分计分考核。
（五）材料考核
未按规定完成工作任务或上交材料的，每一次任务或上交材料，迟交（半天以内不扣钱，一天以内扣50元），不完成或不交者，当月绩效直接扣100元。此项累计计算，直到415元钱扣完为止。所扣金额按剩余班主任数目平均加入班主任当月绩效内。
（六）加减分项目（直接计入班级当月考评，下不封顶。）
1.班级好人好事，按照不同性质、重要程度计分。
2.违纪扣分。当出现学生违纪现象，并被德育处管理人员督查到或被相关学生、教师等人员反映到，视情节轻重扣分。原则上每人次扣4分。如文明礼仪、佩戴红领巾、靠右行走、课间纪律、教室、楼道喧闹跑动、大声喧哗等等。若出现打架斗殴、严重违纪者实行重扣制原则，由德育处视情况处理。
3.表扬得分，因某项工作变现较好，如班级卫生、卫生区打扫较好，学生主动捡拾垃圾被德育处老师看到、纠正其他同学违纪问题并经过证实等等，可按实际情况加分，此项加分以德育处通报为准。同理表现差的也的扣分，亦以通报为准。
4.因班主任工作不到位，给学校造成恶劣影响的，如收受家长吃请引起反响；体罚变相体罚引起上访；征订教辅资料引起家长举报的等情况，当月班主任绩效515元全部取消，并扣除师德考评分2分，取消当年度评优树先资格。因工作不到位或失误，造成重大安全事故的，除扣除班主任绩效515元外，需承担法律责任的，还应承担相关法律责任。
五、班级管理激励资金发放办法
班主任绩效发放公式：
班主任绩效=415+总钱数/班主任当月总分*班主任分数+所扣金额/（班主任数-被扣钱班主任数）