在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
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________．＞＜＜＜＜＞=＞
分析：先通分，再根据同分母分数大小比较的方法进行比较大小．
解答：（1）=，
所以：＞；
（2）=，
所以：＜；
（3）=，
所以：＜；
（4）=，
所以：＜；
（5）=，
所以：＜；
（6）=，
所以：＞；
（7）=，
所以：=；
（8）=，=．
所以：＞．
点评：本题主要考查了学生对异分母分数大小比较方法的掌握情况．