用2、5、6、0、0、0这六个数字,组成6个六位数,先写出并把它们读出来,然后比较大小.
________读作:________,________读作:________,
________读作:________,________读作:________,
________读作:________,________读作:________.
________<________<________<________<________<________.256000二十五万六千562000五十六万二千265000二十六万五千652000六十五万二千526000五十二万六千625000六十二万五千256002650052600562006250065200
分析:根据整数的写法,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,即可写出这组数;根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,即可读出这组数;整数的大小比较方法是:先比较整数的数位多少,数位多的整数就大,如果数位相同,就比较左起第一位,第一位大的那个数就大,如果相同,则比较左起第二位,第二位大的…
解答:用2、5、6、0、0、0这六个数字,组成6个六位数,写、读如下:
25600读作:二十五万六千;56200读作:五十六万二千;
26500读作:二十六万五千,65200读作:六十五万二千;
52600读作:五十二万六千;62500读作:六十二万五千;
这六个数大小比较如下:
25600<26500<52600<56200<62500<65200;
故答案为:25600,二十五万六千,56200,五十六万二千,26500,二十六万五千,65200,六十五万二千,52600,五十二万六千,62500,六十二万五千;
25600<26500<52600<56200<62500<65200.
点评:本题是考查整数的读、写,整数的大小比较.注意,用指定的数字写数时,把这些数字交换位置即可写出.
查询谷 - www.chaxungu.com
最新文章
- 2026-04-27用2.5.6.0.0.0这六个数字.组成6个六位数.先写出并把它们读出来.然后比较大小. 读作: . 读作: . 读作: . 读作: . 读作: . 读作: . < < < < < .
- 2026-04-27一个数的1.01倍比原来的数要大.
- 2026-04-27可以量出长度.
- 2026-04-27402×25=400×25+2×25是应用了 .
- 2026-04-27直接写出得数. 320+480=4.8×2.5=4÷3=12.5×7+12÷7=5+59%=7.2×99=0.9÷2=0×=
- 2026-04-27六年级三个班为希望小学捐赠图书.班捐书数是三个班级的平均数.(3)班捐书数是年级总数的40%.三个班共捐了 册.(2)班捐了 册.
- 2026-04-27某年级一班有学生51人.二班有学生54人.三.四班一共有学生107人.平均每个班有学生多少人?正确的算式是A.÷3B.÷4C.÷4D.÷3
- 2026-04-27六年级一班有男生24人.女生21人.全班学生占全校学生总数的.全校学生有多少人?