判断两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由．
六（1）班同学做操，每排站的人数与排数．解：因为每排人数×排数=总人数（一定）（六（1）班人数一定），
是乘积一定，符合反比例的意义，所以六（1）班同学做操，每排站的人数与排数成反比例．
分析：判定两种相关联的量是否成正、反比例，要看这两种量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，如果是比值一定就成正比例；如果是乘积一定就成反比例．
点评：此题属于根据正、反比例的意义，判断两种相关联的量是成正比例还是成反比例，就看两种量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做出解答．