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(1)15:5=3: , (2)1:4=.(3).

编辑:chaxungu时间:2026-04-27 10:29:33分类:小学数学题库

(1)15:5=3:______;
(2)1:4=数学公式
(3)数学公式.解:(1)15:5=3:1;
(2)1:4=
(3)=
故答案为:1,2,10.
分析:(1)根据15:5的前项由15变成3,相当于前项除以5,根据比的性质,要使比值不变,后项也应该除以5,由5变成1;
(2)根据1:4的后项由4变成8,相当于前项乘2,根据比的性质,要使比值不变,前项也应该乘2,由1变成2;
(3)根据2:5的前项增加6,可知比的前项由2变成6,相当于前项乘3,根据比的性质,要使比值不变,后项也应该乘3,由5变成15,也可以认为是后项加上10.
点评:此题考查比的性质的灵活运用,比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值才不变.