x+ x=![]() | 2.5:x= ![]() |
x+
x=
,
x=
,
x×
=
×
,x=
;(2)2.5:x=
,
x=2.5,
x×
=2.5×
,x=4.
分析:(1)先化简,再根据等式的性质,在方程两边同时乘
求解,(2)先根据比例的基本性质,把原式转化为
x=2.5,再根据等式的性质,在方程两边同时乘
求解.点评:本题考查了学生根据等式的性质和比例的基本性质解方程的能力,注意等号对齐.
编辑:chaxungu时间:2026-04-27 10:31:00分类:小学数学题库
x+ x=![]() | 2.5:x= ![]() |
x+
x=
,
x=
,
x×
=
×
,
;
,
x=2.5,
x×
=2.5×
,
求解,
x=2.5,再根据等式的性质,在方程两边同时乘
求解.