计算:3060÷15-2.5×36÷9+×x-x=42:=x:．

查询谷 - www.chaxungu.com

编辑：chaxungu时间：2026-04-27 11:21:08分类：小学数学题库

计算： 3060÷15-2.5×36	$数学公式$	$数学公式$ ÷9+ $数学公式$ × $数学公式$
x- $数学公式$ x= $数学公式$	42： $数学公式$ =x： $数学公式$ ．

解：（1）3060÷15-2.5×36，
=204-90，
=114；

（2）（ $\text{[math]}$ ）×60，
= $\text{[math]}$ ，
=10；

（3） $\text{[math]}$ ÷9+ $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ ，
= $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ ，
=（ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ）× $\text{[math]}$ ，
=1× $\text{[math]}$ ，
= $\text{[math]}$ ；

（4）x- $\text{[math]}$ x= $\text{[math]}$ ，
$\text{[math]}$ x= $\text{[math]}$ ，
$\text{[math]}$ x× $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ ，
x=3；

（5）42： $\text{[math]}$ =x： $\text{[math]}$ ，
$\text{[math]}$ x= $\text{[math]}$ ，
$\text{[math]}$ x× $\text{[math]}$ =30× $\text{[math]}$ ，
x=50．
分析：（1）先算除法和乘法，再算减法，
（2）先算括号里面的，再算乘法，
（3）先把除法转化成乘法，再根据乘法分配律进行计算，
（4）先化简，再根据等式的性质，在方程两边同时乘 $\text{[math]}$ 求解，
（5）先根据比例的基本性质，把原式转化为 $\text{[math]}$ x= $\text{[math]}$ ，再根据等式的性质，在方程两边同时乘 $\text{[math]}$ 求解．
点评：本题综合考查了学生四则运算、解方程、解比例的计算能力，注意要细心．

上一篇：给说得正确的小动物奖励一个“☆ ．

下一篇：返回列表

查询谷 - www.chaxungu.com

计算:3060÷15-2.5×36÷9+×x-x=42:=x:．

最新文章