判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并说明理由.
(1)小新跳高的高度和他的身高.
(2)长方形的宽一定,它的面积和长.
(3)小麦每公顷产量一定,小麦的公顷数和总产量.解:(1)因为小新跳高的高度和他的身高的比值不是一定的,
所以小新跳高的高度和他的身高不成正比例;
(2)因为长方形的面积=长×宽,
所以长方形的面积÷长=宽(一定),
即长方形的面积与长的比值一定,
符合正比例的意义,
所以一个长方形的宽一定,它的面积和长成正比例;
(3)种小麦的面积和总产量是两种相关联的量,它们与每公顷小麦产量有下面的关系:
总产量:小麦的公顷数=每公顷小麦产量(一定);
已知每公顷小麦产量一定,也就是总产量与种小麦的公顷数的比值一定,所以种小麦的公顷数和总产量成正比例.
分析:判定两种量是否成正、反比例,要看这两种量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,如果是比值一定就成正比例;如果是乘积一定,就成反比例.
点评:此题属于根据正、反比例的意义,判断两种相关联的成正比例还是成反比例,就看是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做出解答.
查询谷 - www.chaxungu.com
判断下面每题中的两种量是不是成正比例.并说明理由.(1)小新跳高的高度和他的身高.(2)长方形的宽一定.它的面积和长.(3)小麦每公顷产量一定.小麦的公顷数和总产量.
编辑:chaxungu时间:2026-04-27 11:37:33分类:小学数学题库
最新文章
- 2026-04-2772÷9=30÷2=140÷7=360-360÷4=400÷8=1000÷10=120×5=810÷9×2=
- 2026-04-27判断下面每题中的两种量是不是成正比例.并说明理由.(1)小新跳高的高度和他的身高.(2)长方形的宽一定.它的面积和长.(3)小麦每公顷产量一定.小麦的公顷数和总产量.
- 2026-04-27甲与乙的比是4:5.甲是乙的 %,乙是甲的 %.甲比乙少 ,乙比甲多 .甲比乙少 %,乙比甲多 %.
- 2026-04-27育才学校本学期开学时中学生占61%.后来有50名小学生转入.这样中学生就只占全校人数的.那么本学期开学时共有小学生多少名?
- 2026-04-2757个0.01是 ,3里面有 个0.1.
- 2026-04-27(4.2+168)×
- 2026-04-27用竖式计算并验算.5.74+94.368=13.23÷3.5=
- 2026-04-27列竖式计算.. 405-286=778+145=59÷8=37÷6=80÷9=67÷8=