这个同学拿走了 ．解：由图可知，图中共有6个相同的球，这个同学拿走了其中的一个，根据分数的意义，
这个同学拿走了全部球的．
故答案为：．
分析：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义分析即可．
点评：本题通过具体事例考查了学生对于分数意义的理解与应用．