六年级同学排队做广播操，每行人数和排成的行数成________比例；实际距离一定，图上距离和比例尺成________比例．反正
分析：判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．
解答：（1）因为每行人数×排成的行数=六年级同学排队做广播操的人数（一定），
符合反比例的意义，
所以每行人数和排成的行数成反比例；
（2）因为图上距离：实际距离=比例尺，
所以图上距离÷比例尺=图上距离（一定），
符合正比例的意义，
所以图上距离和比例尺成正比例；
故答案为：反、正．
点评：此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．