x：
解：（1）
x+8×0.5=16，x+4=16，x+4-4=16-4，x×3=12×3，x=36；
（2）x：
，
，
，x=10．
分析：（1）先化简，再根据等式的性质，在方程两边同时减去4，再乘上3来解．
（2）先根据比例的基本性质，把原式转化为
，再根据等式的性质，在方程两边同时乘上
来解．点评：本题考查了学生利用比例的基本性质和等式的性质解方程的能力，注意等号要对齐．
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求未知数xx:
编辑：chaxungu时间：2026-04-27 12:05:58分类：小学数学题库
求未知数x
x：解：（1）x+8×0.5=16，
x+4=16，
x+4-4=16-4，
x×3=12×3，
x=36；
（2）x：，
，
，
x=10．
分析：（1）先化简，再根据等式的性质，在方程两边同时减去4，再乘上3来解．
（2）先根据比例的基本性质，把原式转化为，再根据等式的性质，在方程两边同时乘上来解．
点评：本题考查了学生利用比例的基本性质和等式的性质解方程的能力，注意等号要对齐．
x：
解：（1）x+8×0.5=16，x+4=16，x+4-4=16-4，x×3=12×3，x=36；
（2）x：
，，，x=10．
分析：（1）先化简，再根据等式的性质，在方程两边同时减去4，再乘上3来解．
（2）先根据比例的基本性质，把原式转化为
，再根据等式的性质，在方程两边同时乘上来解．点评：本题考查了学生利用比例的基本性质和等式的性质解方程的能力，注意等号要对齐．