（1）从条形统计图中可以看出（ ）的思考时间多一些，（ ）的做题时间多一些；（2）张明思考的时间比李峰少（ ）%；
（3）从折线统计图中可以看出（ ）的成绩提高得快；
（4）第二次和第三次考试成绩相比较，李峰的成绩呈（ ）趋势，张明的成绩（ ）；
（5）观察比较这两幅统计图中学习时间分配与数学考试成绩之间的关系，对你选择学习方法、分配学习时间有什么启发？请写出来与大家分享。（1）李峰，张明；（2）25；（3）李峰；（4）上升，相同；（5）我们在学习的过程中应多思考，这样才能更好地理解看书的内容，巩固所做的习题。