,第二次剪去
米,正好剪完.两次剪去的长度相比,A.第一次长B.第二次长C.一样长D.无法比较A
分析:根据分数的意义,把这根绳子看做单位“1”,第一次剪去它的
,还剩下全长的:1-
=
,第二次剪去
米,正好剪完说明第二次正好剪了第一次剪剩下的,即全长的
,
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,所以第一次剪去的多问题得解.解答:第二次剪去全长的:1-
=
,
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,所以第一次剪去的多;故选:A.
点评:本题主要考查分数的意义,注意区分两个分数的意义.
编辑:chaxungu时间:2026-04-26 09:43:56分类:小学数学题库
,第二次剪去
米,正好剪完.两次剪去的长度相比,
,还剩下全长的:1-
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,第二次剪去
米,正好剪完说明第二次正好剪了第一次剪剩下的,即全长的
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,所以第一次剪去的多问题得解.
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,所以第一次剪去的多;下一篇:返回列表