植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。请以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能。要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释。

实验材料与主要用具：

实验步骤：

预测实验结果并作出解释：

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：⑴材料与主要用具：菠菜、清水、浓盐水、盖玻片、载玻片、吸水纸、滴管、摄子等

实验步骤：①取菠菜叶用摄子撕取表皮；②在载玻片上滴一滴清水，将表皮放入清水中，盖上盖玻片制成临时装片；③将临时装片放在载物台上，先在低倍镜下找到气孔，移动到视野中央，再换高倍镜进行观察，记录观察到的气孔状态；④在载玻片的一侧滴上一滴浓盐水，在另一侧用吸水纸吸取盖玻片下的液体，反复做几次；⑤继续观察气孔的变化，并做记录。

预测结果并解释：在清水中气孔会开启，因为当细胞液浓度大于细胞外液浓度时，保卫细胞吸水膨胀变形，气孔开启；在浓盐水气孔应用关闭，因为当细胞液浓度小于细胞外浓度时，保卫细胞失水收缩，气孔关闭。

解析:

：⑴本题是一个验证性实验，要求较高，需要设计一个完整的实验并做出评价。首先要分析用什么方法可使保卫细胞吸水、失水，用什么方法能观察到保卫细胞吸水、失水时的变化。有了这个大体思路后，在此基础上选择实验材料和用具，实验步骤可遵循一般的实验设计要求去设计。⑵本题是一道验证评价性实验，题干中已经提供了比较多的信息，基本上划定了答题的模式，目的明确，只要明确题目中的实验变量和反应变量，然后设计对照组，再根据有关原理分析，一般就能比较正确的写出答案。

要答好这类实验题，应注意以下几个方面：一是明确实验目的；二是理解实验原理；三是把握实验原则；四是全面预期实验结果；五是结论科学，表述准确。要求考生平日学习中要注意挖掘课本知识点中所蕴含的实验因素，生物学的每一个知识结论都是在观察、实验的基础上得出的，都包含培养实验能力的基点，要注意体验知识结论中所蕴含的科学思想和方法。例：生长素的发现过程中，涉及生长素的产生部位、感光部位、反应部位、运输方向等，这些都可以思考如何设计实验来证明。