下面是某同学以酵母菌为材料进行某探究实验的三个装置图。其中：

装置1：A液为20mLl0％葡萄糖+2mL无菌水；

装置2：B液为20mLl0％葡萄糖+2mL酵母菌培养液；

装置3：C液为20mLl0％葡萄糖+2mL酵母菌培养液+2滴X溶液（X对酵母菌呼吸产物的种类无影响）。

（1）本实验最可能的目的是 。

（2）设置装置1的主要目的是 。

（3）本实验可能出现的结果及结论是：

（4）试提出1个本实验的拓展研究课题名称：

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（1）探究X对酵母菌无氧呼吸的影响

（2）空白对照，探究无关变量对实验结果的影响

（3）①装置1、2中液滴不移动，装置3中液滴向右移动，说明X对酵母菌无氧呼吸有促进作用

②装置1中液滴不移动，装置2、3中液滴向右移动距离相等，说明X对酵母菌无氧呼吸无影响

③装置l中液滴不移动，装置3中液滴向右移动距离小于装置2移动的距离，说明X对酵母菌无氧呼吸有抑制作用。

（4）探究温度（葡萄糖浓度、酵母菌数量）对酵母菌无氧呼吸的影响

解析:

以酵母菌为知识背景考查探究实验，属于考纲实验分析层次。⑴实验目的与实验变量有关，分析三个实验装置都是无氧条件，①为对照组，②③为实验组，两组变量时X物质的有无，则实验目的应该是探究X物质对酵母菌无氧呼吸的影响；

⑵对照组的作用是为探究实验中无关变量的影响；

⑶X物质可能对酵母菌无氧呼吸有促进作用、抑制作用，也可能无影响，分类分析即可得出答案；

⑷这一问为开放性试题，解答时需要围绕影响酵母菌无氧呼吸，本实验可以拓展探究温度，葡萄糖浓度或酵母菌数量等因素对酵母菌无氧呼吸的影响。