(22分）
I．(12分）下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。
请据图回答：
（1）生态系统的碳循环是指碳元素在___________________________________之间不断循环的过程。
（2）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为______________________；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是___________________
_____________________________。
（3）大气中的CO2 在甲中图示的_________处（在a ～ d中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的_________________处（在a ～ d中选择）可以分解为CO2 。
（4）化石燃料除燃烧外，还可以通过_______________________________途径产生CO2 。
Ⅱ．(10分）为研究“圆褐固氮菌对某种植物枝条生根作用的影响”，设计相关实验，结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩（起固定、通气和吸水作用）。
加入物质 
请据图回答：
（1）为了排除其他微生物对实验结果的影响，配制的灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是____________________________________。
（2）A中枝条的下端切口处________________（有／无）生长素，A与C对比说明：__________________________________________________________________________。
（3）上述实验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成下列实验：
①用灭菌培养液培养圆褐固氮菌。
②将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液。
③实验分两组：甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组取若干试管，加入相同基质，再分别加入_________________________________________________。
④分别插入同类枝条，培养并观察。
结果分析：如果_____________________________________________________，则表明圆褐固氮菌分泌了促生根物质。
在线课程I．（12分）
（1）生物群落与无机环境 （2分）
（2）化能自养细菌（或硝化细菌等） （2分）
有核膜包围的细胞核 （2分）
（3）c （2分）
a和b （2分）
（说明： a 1分；b 1分）
（4）微生物的分解 （2分）
Ⅱ．（10分）
（1）不含氮源 （2分）
（2）有 （2分）
只有适宜浓度的生长素才能促进该植物枝条生根 （2分）
（说明：适宜浓度1分；生长索促进该植物枝条生根1分）
（3）③不同稀释浓度的等量滤过液 （2分）
（说明：不同稀释浓度1分；等量滤过液1分）
甲组枝条不生根，乙组部分枝条生根 （2分）
（说明：甲组枝条不生根1分；乙纽枝条生根1分）