（10分，每空l分）某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：

（1）调查获得了树林中物种数与面积的关系图（如图甲所示）。该野外调查小组的研究方法叫做＿＿＿＿＿＿。图甲显示，调查该地区物种数的样方面积最好是＿＿＿＿。

（2）调查小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌（图乙），并着手进行生物多样性研究：树木A与树木B之间的差异属于＿＿＿＿多样性，主要是由＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿引起的。树木A与树木D、E、G之问的差异属于＿＿＿＿多样性。

（3）调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如表所示（单位：株／m）。

如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是＿＿＿＿；入侵物种往往会对本土物种环境造成危害，其主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）图丙是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第＿＿＿＿年，第20～30年间种群的增长率为＿＿＿＿。

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（1）样方法 S₀

（2）遗传 基因突变 基因重组 物种

（3）C 新环境中缺少其天敌或其他限制因素，因此繁殖很快，抢占食物、空间等资源

（4）20 0

解析:

本题考查物种调查、种群和进化的有关知识。从题图甲可知调查植物物种的方法采用的是样方法，由于样方面积是S₀时，物种数已经达到最大，所以调查该地区物种数的样方面积最好就是S₀。 树木A与树木B是同种植物，所以它们之间的差异应属于遗传多样性，造成这种差异的原因主要是基因突变和基因重组。从题表中信息可知，C物种开始时数量最少，之后几年数量迅速增加，而其他物种的数量变化都是由多到少，因此C物种应是入侵物种，它对本地物种的威胁主要是因为当地的气候等因素适宜它的生存，环境中又缺乏C物种的天敌，因而使其大量繁殖。题图丙中所示种群约在前8年增长，最大值为l．2左右，8～20年间种群数量都在减少，所以图丙中种群在30年中种群数量最少的是第20年。1+增长率=λ，第20～30年间的λ=1，因此其间的种群增长率为0。

该类试题属于图示信息题，这类题看似难度很大，立意较高，但落点一般都比较低，即题目设置大多新、奇、活，但试题的知识点却紧扣大纲和教材的重点内容，重在考查考生的双基，解答这类题时应首先阅读试题所给的信息，弄清图表所要表达的含义，搜集教材中相关的知识点，找出结合点，抓住关键点与线，转换图表中相关信息，该类题目就会迎刃而解。