植物生命活动的调节形式主要是激素调节，请根据下面有关植物激素的实验研究，回答问题：

（1）将赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病（植株疯长）；科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。

①上述实验的结论是________________________________。

②通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？______________________________。

（2）某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了探究NAA促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如下图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：

材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。

配制溶液：____________________________________________________________

（溶液浓度梯度差为0.5 ppm）。

实验步骤：

第一步：____________________________________________________________。

第二步：浸泡：____________________________________________________________。

第三步：一天后，____________________________________________________________。

第四步：十天后，____________________________________________________________。

该实验应控制好的两个主要无关变量是_______________、_______________。

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（1）①赤霉素引起植株疯长

②不能。因为该实验没有证明植物体能产生赤霉素

（2）配制浓度依次为2 ppm、2.5 ppm、3 ppm、3.5 ppm、4 ppm、4.5 ppm、5 ppm、5.5 ppm、6 ppm的NAA溶液9份

第一步：将迎春枝条随机均分为9份

第二步：将9份枝条的基部分别浸泡在9份NAA溶液中

第三步：取出枝条分别进行扦插

第四步：对扦插枝条的生根情况进行统计、记录

枝条处理时间长短一致 所用植物材料尽可能做到条件相同

解析:

（1）①由以上实验可知赤霉菌培养液中的赤霉素引起植株疯长。②植物激素是由植物体内产生的微量有机物，该实验没有证明植物体也能产生赤霉素。

（2）由某生物兴趣小组做的预实验的结果可知，当NAA浓度为4 ppm左右时，浓度较适宜，所以应在4 ppm附近取值，即在2～6 ppm范围内取值。实验首先应分组，然后浸泡处理，最后扦插并统计生根情况。为确保单一变量原则，枝条处理时间长短要一致，所用植物材料尽可能做到条件相同。