(8分)某同学利用暑假放假时间来到农村参加社会实践，在参与大豆田间管理的过程中，除感受到“粒粒皆辛苦”外，还尝试着将生物学的相关知识用到实践中。请帮他完成以下内容。

(1)如果他想估算一下自家大豆的植株数量，利用所学的知识他应该＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)该农田中有一种从外地带来的昆虫，该昆虫终将呈S型增长。原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)大豆与根瘤菌的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)若人长期不种这块地，将会发生群落演替。自然状况下，发生的演替将使该生态系统的自我调节能力＿＿＿＿。

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（1）用样方法调查种群密度 （2）环境空间及资源是有限的

（3）互利共生 （4）增强

解析:

考查种群、群落知识。

（1）对于植物，调查其种群密度一般用样方法，对活动能力较强的生物如鼠、羊等，则用标志重捕法。

（2）在自然环境中，种群数量增长一般都是S型，因为环境资源都是有限的。

（3）为典型的互利共生关系，大豆为根瘤菌提供有机物，根瘤菌为大豆提供氮素。

（4）随着群落演替，群种里的生物种类越来越多，生物间营养关系越来越复杂，则生态系统自我调节能力增强。