以下甲图是某地建立的人工生态系统示意图，乙图表示在一定时间内，农田中某地段蚯蚓数量的变化曲线。请分析回答：
(1)上述人工生态系统的主要功能是 、 。
(2)在乙图中B点时，蚯蚓种群属于 型。
(3)研究以上生态系统能量流动的主要目的是 。
(4)分解者在该生态系统中起到了至关重要的作用。某同学设计了探究“农田中土壤微生物对淀粉的分解作用”的实验。请根据以下实验过程分析回答问题：
第一步：将取自农田的土壤放入里面垫有纱布的烧杯中，加蒸馏水搅拌，然后将纱布连同土壤一起取出，将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用。（纱布、烧杯等均消毒，所有操作均在无菌条件下完成）
第二步：设置对照：
| 烧杯A | 烧杯B |
| 加入2mL淀粉糊 | 加入2mL淀粉糊 |
| 加入30mL土壤浸出液 | 加入30mL自来水 |
第三步：在室温(20℃左右)下，放置7d后，分别取A、B两烧杯中的溶液20mL，各等量放入两支试管中，分别编号为A1、A2和B1、B2。
第四步：试剂鉴定：
| A1 | A2 | B1 | B2 |
| 加入双缩脲试剂lmL，静置2min。 | 加入斐林试剂lmL，沸水浴加热2min。 | 加入双缩脲试剂 lmL，静置2min。 | 加入斐林试剂lmL，沸水浴加热2min。 |
第五步：观察试管中溶液的颜色变化。
①上述实验过程中的单一变量是 。
②请指出上述实验过程中的不当之处并改正 、 。
在线课程]⑴能量流动 物质循环 ⑵增长
⑶调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分。
⑷①土壤浸出液中的微生物
②“烧杯B中加入30mL自来水”应改为“加入30mL蒸馏水（或加入冷却的经加热煮沸过的土壤浸出液30mL）”；“A1 、B1 试管中加入双缩脲试剂” 应改为“加入碘液”
解析:
考查的是生态系统的功能和生态系统有关成分的作用。
⑴甲图指的是某地建立的人工生态系统示意图，该生态系统的功能是指能量流动和物质循环；
⑵乙图表示在一定时间内，农田中某地段蚯蚓数量的变化曲线，B点表示的是在K/2位置是的增长情况，在B点蚯蚓数量还能继续增长，所以属于年龄组成中的增长型；
⑶此题为探究“农田中土壤微生物对淀粉的分解作用”，该实验中的变量时土壤中的微生物，其他条件应该相同，在题目中并没有直接提土壤中的微生物，而是浸出液中的微生物；
⑷ 整个实验设计除了浸出液中的微生物不同之外其他条件应该相同，所以在该实验中不当之处有“烧杯B中加入30mL自来水”，自来水中含有微生物不能排除微生物的影响，所以应该改为加入冷却的经加热煮沸过的土壤浸出液30mL或加入30mL蒸馏水；第二处错误在A1 、B1 试管中加入双缩脲试剂，双缩脲试剂是鉴定蛋白质的，而本题中没有涉及蛋白质，只是涉及淀粉，所以应该改为“加入碘液”。