(十二)分析有关科学探究的资料，回答问题。
豆科作物的根瘤菌能够固氮，而禾本科植物不能。所以在农业实践中，将豆科植物和禾本科植物间作以提高禾本科植物的产量。研究发现产量提高与土壤中吸收氢气的细菌有直接关系，为探究其中的具体机制，进行以下三个实验。
[实验一] :豆科植物固氮反应能产生氢气，且氢气被土壤吸收。
供选材料：豆科植物苜蓿苗，禾本科植物小麦苗；灭菌的沙子，普通土壤。
供选仪器：收集氢气的设备
实验方案：
71. 若假设成立，完成右表
|
| 植物名称 | 种植的基质 | 实验结果（有无氢气） |
| 实验组 | |||
| 土壤 | 无 | ||
| 对照组 | |||
71.
| 植物名称 | 种植的基质 | 实验结果（有无氢气） | |
| 实验组 | 苜蓿苗 | 沙子 | 有 |
|
|
| ||
| 对照组 | 小麦苗 | 沙子 | 无 |
| 土壤 | 无 |
72.抗生素（杀真菌剂） 杀真菌剂（抗生素） 不予处理
73.用抗生素处理的土壤种植苜蓿苗可以收集到氢气，用杀真菌剂和不予处理的土壤种植苜蓿苗均无法收集到氢气。
74.
| 菌株类型 | 平均胚根长度（mm） | 根相对生长（％） | ||
| 范围 | 均值 | 范围 | 均值 | |
| 大肠杆菌 | 8.0 | 100.0 | ||
| 非氢氧化细菌菌株 | 3-8 | 7.0 | 38-100 | 87.6 |
| 氢氧化细菌菌株 | 12-33 | 21.6 | 150-413 | 270.2 |
解析:
以根瘤菌与豆科植物共生做背景，考查学生的实验设计的相关能力，包括对照的设置，结果的预测和实验数据的处理。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
实验的对照设置与实验目的紧密相关，71题的实验目的为验证豆科植物固氮反应能产生氢气，且氢气被土壤吸收。要证明豆科植物的固氮反应产生氢，所以对照的设置应为豆科植物与非豆科植物进行对照，要证明氢气被土壤吸收，所以要设置土壤和沙子的对照。
72题要证明氢气被土壤中的细菌吸收，所以要设置不做任何处理的土壤（有细菌和真菌），除掉真菌的土壤和除掉细菌的土壤做对照。因细菌能吸收氢气，所以实验结果是有细菌的组（不做任何处理的和除掉真菌的）没有氢气放出，而除掉细菌的有氢气释放。
73题主要考查对实验数据的处理，注意多组求平均值和取值范围的问题，大肠杆菌单列。