某校研究性学习小组准备了以下实验材料和用具：取自花盆中的土壤、烧杯、厚纱布、蒸馏水、搅棒、试管、淀粉糊、斐林试剂、碘液、量筒、酒精灯等。请你以“探究土壤中的微生物对淀粉的分解作用”为课题进行实验方案的设计，完成下列有关问题。

（一）给实验作出假设： 。

（三）该实验的原理是：

（1） ；

（2） ；

（3） 。

（四）实验步骤：

（1）制备土壤浸出液：将取自花盆的土壤放入垫有厚纱布的烧杯中，加蒸馏水搅拌，然后将纱布连同土壤一起取出来，将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用。

（2）取两只烧杯，编号为A、B，加入等量的淀粉糊，在A烧杯中加入30mL土壤浸出液作实验组，在B烧杯中加入30mL蒸馏水作对照组。

（3）在室温下放置若干天后，取两支试管编号为A₁ A₂，各加入A烧杯中溶液10mL，另取两支试管编号为B₁ B₂，各加入B烧杯中的溶液10mL。

（4）在A₁ B₁中分别加入等量碘液，A₂ B₂分别加入等量斐林试剂并煮沸。

（5）观察试管中溶液颜色的变化，记录实验结果。

（五）结果预测及结论

	第一种可能结果及结论	第二种可能结果及结论	第二种可能结果及结论
A1	变蓝	不变蓝
B1	变蓝	变蓝
A2	砖红色	砖红色
B2	呈蓝色（无砖红色）	呈蓝色（无砖红色）
结论			土壤浸出液没有将淀粉分解

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答案:（一）给实验作出假设：如果用土壤浸出液（微生物）处理过的淀粉溶液遇斐林试剂变砖红色沉淀，则微生物对淀粉有分解作用。

（三）该实验的原理是：

（1）异养微生物对有机物有消化分解作用，如微生物分泌淀粉酶，将淀粉分解为麦芽糖；

（2）淀粉遇碘变蓝色；（3）还原性糖遇斐林试剂在热浴中变砖红色沉淀。

（五）结果预测及结论

	第一种可能结果及结论	第二种可能结果及结论	第二种可能结果及结论
A1			变蓝
B1			变蓝
A2			呈蓝色（无砖红色）
B2			呈蓝色（无砖红色）
结论	土壤浸出液将淀粉部分分解	土壤浸出液将淀粉全部分解

解析:实验假设是对可见现象提出一种推测或解释，也是科学研究方法重要的一环，由问题决定的。所以在做假设时，首先要弄清问题是什么。其次，假设的作出与你的基本预测有很大关系，如果你的基本预测是肯定的，你的假设就是肯定的假设；如果你的基本预测是否定的，你的假设就是否定的。所以该实验假：如果用土壤浸出液（微生物）处理过的淀粉溶液遇斐林试剂变砖红色沉淀，则微生物对淀粉有分解作用。实验原理就是实验的生物学依据。实验设计的最后，往往需要预测实验结果及结论，在结果预测上要全面、准确。 该实验是探究性的，假设是模糊的，那么，结果的预测也是不确定的，只能把各种有可能出现的实验现象都考虑在内，再由各种现象来推出相应的结论。