请分析下列实验并回答问题。

(1)S型肺炎双球菌有不同的亚型，其主要区别在于构成荚膜的多糖存在差异。格里菲思将S?Ⅱ型菌在特殊条件下进行体外培养时，从中分离出了R?Ⅱ型菌。由此判断，R?Ⅱ型菌的出现是________的结果。

(2)格里菲思又利用S型和R型菌做了如下实验：

―→

―→解剖检测

eq \x(灭活的S?Ⅲ型菌)eq \x(小鼠)eq \x(小鼠健康)eq \x(灭活的S?Ⅲ型菌＋R?Ⅱ型活菌)eq \x(小鼠)eq \x(小鼠死亡)eq \x(有S?Ⅲ型活菌)

(4)艾弗里所做的实验中，设置1～5组实验的目的是________，实验结果说明________________________________________________________________________。

5、6组实验结果说明______________________________________________________。

(5)在格里菲思所做的实验中，灭活S?Ⅲ型菌的加热温度是60～65℃之间。在此温度条件下，DNA失活是因为DNA分子发生________；但当温度恢复至适宜温度后，DNA分子又会__________，保持其遗传特性。

(6)S型肺炎双球菌的致病物质之一是细菌分泌的毒素，此毒素进入人体内环境后作为________，诱发人体免疫系统产生相应的________与毒素结合，以减弱或消除毒素的毒性，此过程属于人体特异性免疫的________免疫。

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(1)基因突变　(2)S?Ⅲ型菌　某种物质(转化因子)　(3)S?Ⅲ型细菌中提取、分离(和鉴定)出各种成分　分别与R?Ⅱ型细菌混合培养　其后代是否有S?Ⅲ型细菌(菌落)出现　(4)相互对照　S?Ⅲ型菌的DNA是使R型细菌发生转化的物质　DNA结构必须保持完整才能行使遗传功能(或DNA结构被破坏失去遗传功能)　(5)解旋(或变性)　复性(恢复双螺旋结构)　(6)抗原　抗体　体液

(1)致病性是遗传物质决定的，S?Ⅱ型菌在特殊条件下进行体外培养，从中分离出R?Ⅱ型菌，说明S?Ⅱ型菌发生了基因突变。

(2)S?Ⅲ型菌虽灭活，但只是蛋白质变性，其DNA并未失活，R?Ⅱ型菌从S?Ⅲ型菌中获得了转化因子，导致细菌转化，从而恢复了形成荚膜的能力。

(3)艾弗里设计的实验中，最关键的思路是，将肺炎双球菌各种成分分开，单独观察其作用，看哪一成分是转化因子。

(4)设置1～5组实验是相互对照，S?Ⅲ型菌的DNA与R?Ⅱ型菌培养，出现了S?Ⅲ型细菌。5、6组对照，第6组的DNA被水解，水解后的DNA不能起转化作用。

(5)DNA具有稳定性，60～65℃DNA热变性，解成单链，冷却后又会盘旋成双螺旋结构，恢复活性。

(6)细菌分泌的毒素进入人体内环境后作为抗原，体液免疫产生的抗体与毒素结合，消除毒性。