某课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式。

(1)取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关内容：

装置	锥形瓶中加
入的材料	小烧杯内加
入的物质	测定项目
甲	一定浓度的葡
萄糖溶液、微生物
悬浮液各1 mL	①	细胞呼吸氧气
的消耗量
乙	②	等量的蒸馏水	③

(2)将甲、乙装置均置于28 ℃恒温条件下，分别在不同的氧气浓度条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用微生物为酵母菌，第四组实验所用微生物是乳酸菌)，1 h后读数。请补充下表有关的内容：

预期实验结果
组别	甲	乙	微生物的细
胞呼吸方式
第一组	液滴向左移动	液滴不变	④
第二组	液滴向左移动	液滴向右移动	⑤
第三缉	液滴不变	液滴向右移动	⑥
第四组	⑦	⑧	只进行产生乳
酸的无氧呼吸

(3)除了可以测定细胞呼吸方式外，你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具，还可以开展哪些生物学实验的探究，请写出一个探究课题题目。

材料用具：小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度的KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸馏水、一定浓度的葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。

课题题目：______________________。

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(1)①适量(一定浓度)KOH或NaOH溶液　②一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 mL　③二氧化碳释放量与氧气消耗量的差值

(2)④只进行有氧呼吸　⑤同时进行有氧呼吸和无氧呼吸

⑥只进行无氧呼吸　⑦液滴不变　⑧液滴不变

(3)①测定小麦种子的呼吸速率；②测定玉米幼苗的光合作用强度；③探究小麦幼苗、玉米幼苗光合作用强度的差异(写一个即可)

(1)根据表中甲、乙试管中加入的物质即可判断出：①应加入一定浓度的适量的KOH或NaOH溶液，②加入与甲试管中相同的物质。③代表消耗氧气与产生二氧化碳的差值。

(2)第一组：甲液滴向左移动，说明消耗了氧气，乙液滴不移动，说明消耗的氧气和产生的二氧化碳相等，由此得出只进行有氧呼吸；第二组：甲液滴向左移动，说明消耗了氧气，乙液滴向右移动，说明消耗的氧气少于产生的二氧化碳，由此得出同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；第三组：甲液滴不移动，说明不消耗氧气，乙液滴向右移动说明产生了二氧化碳，由此得出，只进行无氧呼吸；第四组：乳酸菌只进行无氧呼吸，产生乳酸，不产生二氧化碳，因此甲液滴不移动，乙液滴也不移动。