为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和垂体。然后把这些结构单独或一些培养于含有或不含甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

(1)在上述实验中设置A瓶的目的是________。说明了培养基及培养过程不会产生TSH。

(2)将A瓶分别与其余的装置比较，可以得出哪些结论？

①下丘脑不能分泌TSH；垂体能分泌TSH；

②___________________________________________；

③___________________________________________。

(3)如果研究者想进一步研究在活体实验条件下，甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，应如何设计实验，写出实验步骤(提供实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其他必需的材料和器具)：

①挑生长期、大小、性别一致的实验大白鼠10只，随机分成两组；

②一组正常饲养，一组______________________________；

③一段时间后，________检测TSH的含量，分析结果。

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(1)作为对照　(2)②甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH　③下丘脑能促进垂体分泌TSH　(3)②饲喂等量的含有甲状腺激素的食物　③分别抽取两组动物的血液

本题通过实验设计研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素。促甲状腺激素的分泌量受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和甲状腺分泌的甲状腺激素的调节，其中促甲状腺激素释放激素促进促甲状腺激素(TSH)的分泌，而若甲状腺激素量增多，则抑制促甲状腺激素(TSH)的分泌。实验设计中A组为空白对照，分析结论时要找出自变量和因变量。激素分泌后进入血液中通过血液循环运输，故要测激素的含量则需抽取动物的血液进行检测。