阅读下面两段材料，运用所学知识回答问题：

材料一：雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蛾所释放的引诱剂的数量不到0.01 mg，但雄蛾却仍对其作出反应。有趣的是雄蛾对密封在玻璃瓶中的雌蛾虽然看得见，但却无动于衷。

材料二：利用性引诱剂“迷向法”防治害虫。具体做法是：在田间释放过量的人工合成性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动。

(1)材料一说明使雄蛾作出反应的性引诱剂属于______信息，而不是________信息，不是由视觉引起的。

(2)材料一体现了信息传递的作用为：_______________________________________。

(3)微量的性引诱剂就可引起同种雄蛾的反应，这说明引诱剂具有________性和________性。

(4)从材料二可以看出，“迷向法”并不能直接杀死害虫，而是通过______________________，从而使害虫种群的________率下降，降低对作物的危害。

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(1)化学　物理

(2)信息的传递有益于种群的繁衍

(3)高效　专一　(4)干扰雌雄虫的正常交尾　出生

(1)昆虫的性引诱剂是通过空气传播的，材料一中，由于玻璃的阻挡，阻碍了性引诱剂的传播和接收，但并没有阻挡视线，结果雄蛾没有反应，说明性引诱剂为化学信号，不是由视觉引起的。

(2)信息传递的作用主要表现在三个方面：维持生命活动的正常进行，利于生物种群的繁衍及调节生物的种间关系。材料一中，性引诱剂有利于生物种群中雌雄虫的正常交尾和繁衍。

(3)要特别注意题干中“微量”和“同种”这两个关键词。

(4)“迷向法”能干扰雌雄虫的正常交尾，从而降低出生率，这将使种群密度下降。