Ⅰ某同学由“高温能影响酶的活性”联想到“高温如何影响甲状腺激素的活性？”为了探索这一问题，他做了一个实验。在下述的实验步骤中存在三处错误或不妥之处，请改正并预测实验现象及结论。
实验步骤：
（1）取三只相同的洁净玻璃缸编号为A、B、C，分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水。
（2）取发育情况不同的15只蝌蚪，分成三等份分别放入A、B、C玻璃缸中，三只玻璃
缸放在相同的适宜外界条件下培养。
（3）每天同时向A、B、C三只缸中分别投入普通饲料、甲状腺激素制剂拌匀的饲料、用沸水处理1小时的甲状腺激素制剂拌匀的饲料。
（4）过一段时间后比较蝌蚪的发育状况。根据以上内容回答下列问题：
（I）对错误或不妥之处的改正：
（1）
（2）
（3）
（II）预测实验现象及结论：
（1）现象： 结论：
（2）现象： 结论：
（3）现象： 结论：
Ⅱ、下表列出了冬小麦幼苗在一定光照强度、不同温度下的光合速率和呼吸速率。速率以每小时每平方分米叶面积固定或放出的CO2毫克数表示（CO2mg/dm2h）。
| 温 度 | 5℃ | 10℃ | 15℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ |
| 光合速率 | 1.4 | 3.0 | 3.9 | 4.3 | 4.5 | 4.6 |
| 呼吸速率 | 0.4 | 0.5 | 0.8 | 1.3 | 2.0 | 2.6 |
请分析回答：
（1）由表中可知，什么温度下有机物积累量最多？ 。
（2）在一定温度范围内，冬小麦积累有机物的量与温度成正比。当温度继续升高，所积累的有机物量反而减少，原因是 。
（3）在温室栽培中，下列哪些措施可以提高净光合速率（即光合速率与呼吸速率的差值）？（ ）
A．适当补充光照 B．增施有机肥 C．延长生育期 D．施碳酸氢铵
在线课程Ⅰ. （I）.（1）蒸馏水、河水、自来水均改为河水 （2）“发育状况不同”改为“发育状况相同”。 （3）投入后加“等量的”三个字。
（II）.（1）现象：若B缸内蝌蚪发育最快，而A、C内蝌蚪发育情况相同。结论：说明高温使甲状腺激素制剂失去活性。
（2）现象：若B缸内蝌蚪发育最快，C缸次之，A缸最慢。结论：说明高温使甲状腺激素制剂活性降低。
（3）现象：若B、C缸蝌蚪发育状况相同，而A缸较慢。结论：说明高温未影响甲状腺激素制剂的活性。（说明：其他合理的预测也可以酌情给分）[来源:高考资源
Ⅱ（1）15℃ （2）随着温度继续升高，光合作用速率的增长，但比细胞呼吸作用速率的增长要慢（3）A、B、D