1964年,印度科学家Guha和Maheshwari在培养毛叶曼陀罗的花药时,首次获得了由花药中的花粉粒发育而来的单倍体植株?这个实验说明生殖细胞和体细胞一样,在离体的条件下也具有发育成完整植株的潜能?目前,花药离体培养已揭开了其神秘的面纱,发展成为一种常规的技术?请结合玫瑰花药离体培养的过程,回答下列问题:(注:玫瑰为二倍体植物)

(1)在实验时,实验材料宜选用________(时期)的花药?将该时期的花药放在载玻片上,加一滴质量分数为1%的醋酸洋红,用镊子将花药捣碎,再放在显微镜下观察,若发现大多数花粉粒内只有一个蓝黑色的“点”,请判断这种状态的花药是否适合培养?为什么?

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(2) 下图为花药培养产生花粉植株的两种途径,请填出图中A________?B________(发育阶段)的名称和①________?②________(发育过程)的名称?

(3)消毒后的玫瑰花中分离几个花药,按严格的无菌操作要求接种到培养基上,并将每个花药捣碎,使其中的花粉释放出来?经过适宜培养,得到的试管苗是否可育?为什么?

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(1)初花期(花期早期) 适合 因为在单核期,细胞核由中央移向细胞一侧的时期,花药培养成功率最高

(2)胚状体 愈伤组织 脱分化 再分化

(3)有可能是可育的?原因:由花粉发育成的植物细胞内染色体是单倍体,不可育;但由于花药受损,由花药壁发育成的植物则是二倍体,可育

在进行培养前,需要对花药进行选择,一般选择单核期的花药,此时的花药培养的成功率最高?在单核期前,花药细嫩,易破碎;在单核期后,花瓣松动,给消毒带来麻烦?花药离体培养得到的试管苗,由于是单倍体,所以是不育的;但在把花药弄碎后,花药受损,由花药壁也可能发育成植株,是二倍体,可育?