如图表示生态系统模式图，其中A、B、C、D构成群落，①、②、③、④、⑤、⑥

代表生理过程。据图回答下列问题：

(1)A产生的氧气可以利用到图解中的哪些过程？　　　　(填数字)。

(2)请写出图解中的食物链(用字母与箭头表示)：　　　　　　　　。图中食物链上

的相邻物种之间存在着“食与被食”的关系，相邻物种的某些行为与种群特征为对

方提供了大量有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是　。

(3)从生态系统结构的完整性来看，还缺少的成分是　　　。参与过程⑤的生物种类

主要是　　　　　　，其在碳循环中的作用是　　　　　　　　　　　 。

(4)若上述生态系统代表农田生态系统，则在被弃耕后发生的群落演替类型属

于　　　　　。若农作物所固定的太阳能总量为a kJ，那么图中最高营养级所获得

的能量为　　　　　　 kJ。

(5)分析上图，用箭头、文字、字母完成该生态系统的能量流动图解。

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(1)②③⑤　(2)A→D→C　能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

(3)阳光、水和无机盐等(缺少阳光不给分)　腐生细菌和真菌　将有机物转化为无机

物

(4)次生演替　(a/100～a/25)　(5)如下图。

图中出现了空气、生产者、消费者和分解者，缺少阳光、水和无机盐等非生物的物质和能量。②③是呼吸作用，⑤是微生物的分解作用，其实质也是呼吸作用，氧气可以利用到呼吸作用过程中。在进行能量计算时，由于题干中对能量传递效率大小没有明确，所以要考虑到最高营养级获得能量的范围。