下图展示了现代小麦的起源过程，据图完成下列问题：

（1）假如该过程表示一种育种方法，这种方法称为______________________。

（2）杂交种F₁___________（填“是”或“不是”）一种新物种，原因是______________________。

（3）杂交F₂不育的原因是____________________________________________。

（4）最后形成的小麦___________（填“是”或“不是”）一个新物种，它与一粒小麦杂交形成的后代的生殖能力怎样？___________。这说明它们之间已经形成了___________。

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1)人工诱导多倍体育种(2)不是　在减数分裂时不能进行正常的联会，因此F₁是不育的　(3) F₂的染色体组成来自不同的植物，在减数分裂中染色体不能配对　(4)是　高度不育　生殖隔离

本题是一道综合性较强的题目，既应用了遗传学中多倍体的育种，又应用了减数分裂中的联会，还应用了物种方面的知识。解答此题时，首先应仔细分析示意图，由图中可知，现代小麦的形成经过了两次杂交并且杂交后都经过了染色体加倍，因此应属人工诱导多倍体育种。在育种中形成的杂交种F₁不是一种新物种，因为F₁中的染色体属非同源染色体，在减数分裂时不能进行正常的联会。同样道理，F₂中的染色体来自不同的物种，在减数分裂中染色体也能配对，因此F₂是不育的。凡经过染色体加倍以后，对于每一条染色体来讲都能找到配对的染色体，能形成正常的生殖细胞，因此凡加倍形成的现代小麦是可育的，它与一粒小麦、二粒小麦及山羊草的染色体组成都不同，所以让现代小麦与一粒小麦、二粒小麦及山羊草杂交均不能产生可育后代，即它们之间产生了生殖隔离。