生物学实验
（A）在激素调节过程中科学家做过“促胰液素”发现实验，得到了珍贵的实验现象
①将稀盐酸注入狗小肠，引起胰腺分泌胰液，将稀盐酸直接注入狗血液则不会引起胰液分泌；
②切取一段小肠，切除小肠上的神经，保留这段小肠上的血管，将稀盐酸注入狗小肠，引起胰腺分泌胰液；
③刮取小肠粘膜并与稀盐酸混合，磨碎后制取提取液，将提取液注入到狗血液中，引起狗胰腺分泌胰液。分析可得出：促胰液素是 产生的，靶器是 。如果胰液分泌存在神经调节，通过上述实验分析说明这一反射活动的感受器位于 ，效应器是 。
（B）对正常小白鼠进行如下分组实验
| 组别 | 处理方法 | 结果 |
| ① | 不做处理，同时注射高浓度葡萄糖溶液 | 尿糖 |
| ② | 注射胰岛素，同时注射高浓度葡萄糖溶液 | 不尿糖 |
| ③ | 破坏胰岛，同时注射等量生理盐水 | 尿糖 |
分析表明小白鼠尿糖的主要原因是 ，胰岛素具有 的功能。
(C)用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）做反射弧分析实验，每组都只破坏处于左后肢的反射弧组成的某一种结构，其他部分的结构保持正常，结果如下表记录：
| 组别 | 刺激部位 | 刺激前后的反应 | |||
| 破坏前 | 破坏后 | ||||
| ① | 左后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢不收缩 |
| ② | 右后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢收缩 |
对①组分析可得出，其反射弧的 结构被破坏；对②分析可看出反射弧的 结构被告破坏。
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