下列有关学习和记忆的叙述，错误的是
A．学习和记忆相互联系，不可分割
B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成
C．记忆是将获得的经验进行储存和再现
D．学习和记忆的中枢位于下丘脑的海马区
在线课程D
查询谷 - www.chaxungu.com
最新文章
- 2026-05-02下列有关学习和记忆的叙述.错误的是 A．学习和记忆相互联系.不可分割 B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成 C．记忆是将获得的经验进行储存和再现 D．学习和记忆的中枢位于下丘脑的海
- 2026-05-02动物被运输过程中.体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力.右图为皮质醇分泌的调节示意图.据图分析.下列叙述错误的是 A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 B.图中M促进皮质醇分泌的
- 2026-05-02下图所示实验能够说明 A. 病毒抗原诱导B细胞分化的作用 B. 浆细胞产生杭体的作用 C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D. 效应T淋巴细胞的作用
- 2026-05-02右图为人的肝脏和小肠的血液流动情况示意图.若某人24小时没有进食.血管P.G和H中.血糖浓度最高的血管及血液中含量较高的激素是( ) A．G血管.胰岛素 B．P血管.胰岛素 C．H血管.胰高血糖素 D
- 2026-05-02神经系统对内分泌功能的调节有甲.乙.丙三种模式.如图所示.据图分析回答: (1)若甲模式中.靶腺为甲状腺.则中枢神经系统通过下丘脑分泌 激素到达垂体.调节垂体某激素的分泌.进而再影响和调节甲状腺的分泌
- 2026-05-02为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长 .某同学进行了以下实验: ①选取健壮.生长状态一致的幼小植株.分为甲.乙.丙.丁4组.甲组植株不做任何处理.其他三组植株均切除顶芽.然后乙组植株切口
- 2026-05-02请回答与机体免疫有关的问题: (1)体液免疫的第二次免疫反应与初次免疫反应相比较.能 . (2 ) 某种病原微生物(V1)初次侵入机体后.经 细胞摄取和处理.使V1的 暴露出来.并传递给 .然后再传递
- 2026-05-02下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是 A．甲基绿吡罗红观察DNA和RNA在细胞中的分布 B．澄清石灰水探究酵母菌细胞呼吸的方式 C．斐林试剂探究温度对唾液淀粉酶活性的影响 D．溴麝香草酚蓝水溶液