回答下列有关生长素的问题

为了观察不同生长素浓度对植物生长发育的影响，某小组同学选用生长素类似物（IBA）进行了如下的实验设计：

①选取生理状况相同的三组枝条甲、乙、丙；

②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中5秒钟：

枝条	甲	乙	丙
溶液	5×10－5g/mL的IBA溶液	5×10－1g/mL的IBA溶液	清水

③取出后扦插，一段时间后，观察甲、乙、丙三个枝条的生根情况。

分析回答下列问题：

（1）在设计的实验中，设置清水组的实验目的是 。

（2）若使用浸泡法处理枝条，最好在遮荫和空气湿度较 的地方进行 。

（3）进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个 ，从而避免由于设计不周、盲目开展实验造成人力、物力、财力的浪费。

（4）若实验结果是甲枝条生根最多，乙枝条不生根，丙枝条生有少量根，这说明生长素的作用表现出 。

（5）在市场上可见到发育不均匀的西瓜，若切开后，可发现凹陷处的种子数量___ _____，导致该处缺乏 。

( 6 ) 用2,4－D作为双子叶植物杂草的除草剂时，应使用浓度高的，这是因为_________________。

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