回答有关生命活动调节的问题：

组别	处理	培养
A组	去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中	24h后取出枝条，用清水洗净，插入盛有清水的烧杯中，杯外包上黑纸遮光，观察枝条生根情况
B组	不去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中
C组	不去掉嫩叶，浸于清水中
	图A

　

（1）生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如图A中所示实验：

①实验中有　　 组对照实验，若B组生根最多，则说明 。

②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是　　 　　　　 。

（2）图B表示神经元之间兴奋传递的过程，结构乙是结构甲中⑤的放大。突触由结构甲中的 　 　 （填标号）共同构成。结构乙的结构特点是　　　　　 　。

（3）图C中促进②进行分解的激素有　　 　　　　　　　　　　　 ；⑥代表的物质有　　　　　　　　 。

（4）图D中A结构的名称为下丘脑　　 　　　　 中枢。

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（1）①两 　嫩叶能产生促进生长的物质（生长素）或萘乙酸促进扦插枝条生根的最适浓度大10ppm　　②避免光对植物生根产生影响（或避免光对实验结果的千扰）　　（2）③④⑤　　具有一定的流动性　　（3）胰高血糖素和肾上腺素（缺一不给分）　　肝糖元和肌糖元（糖元）　　（4）体温调节