“验证生长素和赤霉素在促进细胞生长方面有协同作用”的实验。取生长状况相同的燕麦胚芽鞘，切去尖端和基部，得到等长的中间段(称Z胚芽鞘)；将数量相同的Z胚芽鞘分别放人A、B、C、D四个培养皿中，加入等量的培养液(加有³²P的胸腺嘧啶脱氧核苷酸等)。A、B组处理如左图，C、D组的处理与B组相比不同的是：C组加生长素、D组加赤霉素。将A、C、D三组的统计结果绘成下图曲线。

(1) 获得Z胚鞘芽要切去原来的尖端等部分，其实验意义是排除胚芽鞘自身产生的

　　　　　　 对实验结果的干扰。

(2) A组不加激素但要加入　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3) 请预测B组的实验结果，并添画在右图坐标中。

(4) 完成上述实验后，还要对B组“Z胚芽鞘伸长部位的细胞”进行两项检测，检测结果是得出相应结论不可缺少的旁证。请你完成检测结果。

① 检测放射性：细胞有放射性，其细胞核DNA　　　　　　　　 。

② 将Z胚芽鞘纵向切成若干切片，经过解离、漂洗、染色后，制成装片，在高倍显微镜下观察到其纵向伸长部位　　　　　　　　　 。　

(5) 如果用绿豆代替燕麦作完全相同的实验，其结果是A组比C组的伸长值更大。请根据生长素作用的特性，推测该结果的原因是　　　　　　　　　　　　　　　 。

在线课程

(每空2分,共12分)

（1）激素

（2）与B组激素试剂等量的蒸馏水

（3）曲线位置及标注

（4）①无放射性 ②没有分裂（期）的细胞

（5）生长素对植物生长的作用有两重性,绿豆芽比燕麦胚芽鞘对生长素的反应更敏感,实验所用的生长素浓度高，抑制了绿豆芽的生长