以下材料选自某同学所做实验的部分记录。

实验名称　低温诱导植物染色体数目的变化

实验步骤

(1)培养固定：将洋葱放在装满清水的广口瓶上，待根长出1 cm左右，剪取根尖0.5～1 cm，置于盛有清水的培养皿内，并在冰箱的冷藏室诱导培养36 h，将诱导后的根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5～1 h，然后用体积分数为95%的酒精冲洗两次。

(2)装片制作：解离→染色→漂洗→制片。

(3)观察：先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂相，确认某个细胞染色体数目发生变化后，再用高倍镜观察。

实验结论

低温条件下根尖所有细胞染色体数目都加倍。

回答下列问题。

(1)请将上述内容中错误之处予以改正。

①_______________________________________________________________；

②_______________________________________________________________；

③_______________________________________________________________。

(2)低温导致染色体加倍的原因是________________。如果要探究诱导染色体数目变化的最适温度，请写出简单的设计思路：________________________。

(3)洋葱体细胞的一个细胞周期约为12 h。某同学利用洋葱根尖观察细胞有丝分裂，得到了如下结果。

细胞周期		样本1	样本2	总数
间期		42	43	85
分裂期	前期	4	3	7
	中期	1	0	1
	后期	1	1	2
	末期	2	3	5
	计数细胞的总数			100

上述样本1和样本2表示________，间期为________h。

(4)观察蝗虫精巢细胞分裂装片时，判断某细胞是处在减数第一次分裂后期而非有丝分裂后期的依据是________________________________。

在线课程

【解析】　(1)根据教材中“低温诱导染色体加倍”的实验，可知该实验有三处错误，一是把整个培养装置放在低温下；二是实验步骤错误，解离后应先漂洗再染色；三是多倍体细胞的比例一般达不到100%，只有部分细胞染色体数目发生了变化。(2)低温诱导染色体加倍的原理是体细胞在有丝分裂过程中，染色体完成了复制，但由于受到低温环境的影响，纺锤体的形成受到抑制，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，形成了染色体数目加倍的细胞。要探究诱导染色体变化的最适温度，则温度为自变量，实验中应设置不同温度梯度，观察并比较各温度条件下染色体数目的变化情况。(3)间期所占时间为85÷100×12＝10.2(h)。(4)减数第一次分裂后期，同源染色体分离，分别移向细胞两极；有丝分裂后期，着丝点分裂姐妹染色单体分开，分别移向细胞两极，可依据细胞某一极有无同源染色体进行区分。

【答案】　(1)①将整个培养装置放入冰箱的低温室内 ②解离→漂洗→染色→制片 ③部分细胞染色体数目发生变化或者没有细胞发生染色体数目变化 (2)抑制纺锤体的形成和细胞分裂　设置不同温度梯度的对照组，观察并比较结果 (3)两个不同视野所看到的处在分裂各期的细胞数目　10.2 (4)细胞某一极无同源染色体(染色体大小形状互不相同)