艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同关键点是
A.改变细菌培养场所，研究DNA的作用B.改变DNA结构，研究其作用C.设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的作用D.应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递在线课程C
查询谷 - www.chaxungu.com
最新文章
- 2026-05-02艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质.这两个实验在设计思路上的共同关键点是A.改变细菌培养场所.研究DNA的作用B.改变DNA结构.研究其作用C.设
- 2026-05-02用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交.F1再进行自交.则F2中表现型与F1表现型相同的个体占总数的 A.1/16B.9/16C.6/16D.3/16
- 2026-05-021773年.科学家斯帕兰札尼将肉块放入小金属笼内.让鹰吞下小笼.一段时间后取出小笼.发现肉块消失了.下列有关说法错误的是:A.斯帕兰札尼发现了胃液中含有胃蛋白酶B.本实验的设计巧妙地避开了胃的物理性消
- 2026-05-02下面是对高等动物通过减数分裂形成的生殖细胞以及受精作用的描述.其中不正确的是A.受精时.精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合B.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质C.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1
- 2026-05-02某个精原细胞形成精子的过程中.如果减数第一次分裂时.发生一对同源染色体的不分离现象.而第二次分裂正常.则由该精原细胞产生的异常精子有A.1个B.2个C.3个D.4个
- 2026-05-02在噬菌体侵染细菌的实验中.关于细菌体内合成蛋白质过程的叙述.正确的是A.原料.模板和酶来自细菌B.模板和酶来自噬菌体.核糖体和氨基酸来自细菌 C.指导蛋白质合成的DNA来自细菌.氨基酸来自噬菌体 D.
- 2026-05-02下列生理过程中.不会出现碱基互补配对的是A.DNA复制B.脱水缩合C.DNA转录D.逆转录
- 2026-05-02吲哚乙酸促进植物生长的主要原因是A.促进细胞分裂B.能使细胞生长C.促进光合作用D.促进呼吸作用