下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验：

（1）该实验的自变量是____,观测指标一般是____。

（2）实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用____或____

（3）在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑（ ）
A.严格控制无关变量 B.配置一系列浓度梯度
C.两个人为一组 D.查资料或预实验，确定浓度范围

（4）有关操作合理的是（ ）
A.处理扦插枝条最好在强光下进行
B.先设计一组生长素类似物浓度梯度比较小的预实验进行探究
C.不设置用蒸馏水处理扦插枝条的对照组
D.选择的枝条，大小和芽的数量一致

（5）请设计一个表格,记录探究2，4-D促进月季插条生根最适浓度的实验结果。

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（1）生长素类似物不同浓度 扦插枝条生根的数量

（2）沾蘸法 浸泡法

（3）C

（4）D

（5）要求要有标题自变量因变量浓度梯度重复组（如枝123等）平均值，参考如下：
不同浓度2，4-D促进月季插条生根情况记录表

2，4-D浓度 （mol/L）	根的数目（条）
	枝1	枝2	枝3	枝4	枝5	平均值
浓度1（或设为0）
浓度2
浓度3
……

该实验探究的问题是促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量(如枝条长度、生长素类似物处理的时间等)应控制为等量；实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，减少实验误差。不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应相同。本实验如果不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组，就不知道某一浓度是促进还是抑制。使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度有两个，一个低于最适浓度，一个高于最适浓度。