下列与“同位素标记法”有关的说法正确的是
A.用¹⁵N标记核苷酸探明了分裂期染色体形态和数目的变化规律B.用¹⁸O分别标记H₂O和CO₂，分析释放的氧气，证明了CO₂是光合作用的原料C.用³⁵S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质D.用¹⁴C标记CO₂最终探明了CO₂中的碳元素在光合作用中的转移途径在线课程D
试题分析：A选项用15N标记的核苷酸探明了分裂期染色体形态和数目的变化规律，因为核苷酸是构成染色体的DNA的基本组成单位；美国科学家鲁宾和卡门采用氧地同位素¹⁸O，分别标记H₂O和CO₂，使它们分别成为H₂¹⁸O和C¹⁸O₂。然后进行两组光合作用实验：第一组向小球藻提供H₂¹⁸O和CO₂；第二组向小球藻提供H₂O和C¹⁸O₂。通过对两组实验释放的氧进行分析，结果发现：第一组释放的氧全部是¹⁸O₂，而第二释放的氧全部是O₂。从而证明光合作用释放的氧气全部来自于水。美国科学家赫尔希和蔡斯用带³⁵S的噬菌体侵染细菌，产生的新的噬菌体都不带标记。用带³⁵P的T2噬菌体侵染细菌，产生的新的噬菌体带标记。用³²P标记蛋白质的噬菌体侵染后，细菌体内无放射性，即表明噬菌体的蛋白质没有进入细菌内部；而用32P标记DNA的噬菌体侵染细菌后，细菌体内有放射性，即表明噬菌体的DNA进入了细菌体内。从而证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。澳大利亚科学家M.D.Hatch和C.R.Slack在研究玉米、甘蔗等原产热带地区的绿色植物发现，当向这些绿色植物提供14C时，光合作用开始后的1秒内， 90％以上的¹⁴C出现在含有四个碳原子的有机酸（C4）中。随着光合作用的进行，C₄中的¹⁴C逐渐减少，而C₃中的¹⁴C逐渐增多。从而证明在C₄植物的光合作用中，CO₂中的C原子首先转移到C₄中，然后才转移到C₃中。
考点：考查同位素标记相关的知识。解答本题需要学生非常熟悉教材上应用到“同位素标记法”的经典实验，并能关注到选项中的一些细节，在合理推理的基础上作出选择。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。