| 甲乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是 |
 |
| [ ] |
| A．甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程 B．实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等 C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50% |
查询谷 - www.chaxungu.com
甲乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验.甲同学每次分别从Ⅰ.Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,乙同学每次分别从Ⅲ.Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重
编辑：chaxungu时间：2026-05-02 02:32:40分类：高中生物题库
最新文章
- 2026-05-02甲乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验.甲同学每次分别从Ⅰ.Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,乙同学每次分别从Ⅲ.Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重
- 2026-05-02某同学在利用红色彩球和绿色彩球进行“性状分离比模拟实验 的过程中进行了以下操作.其中错误的做法是 [ ]A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个C．在每
- 2026-05-02豌豆种子的黄色为显性.圆粒为显性.两对等位基因遵循自由组合定律.请分析思考并回答下面问题(1)若要用性状分离比的模拟实验来模拟雌性个体产生配子的遗传情况.应准备 个小桶,若用有色的小球代表等位基因.应
- 2026-05-02做“性状分离比的模拟实验 时.某同学在甲.乙两只桶内均装有两种颜色的乒乓球各10个.该同学模拟的是 [ ]A．F2形成配子时.成对的遗传因子进入两个配子B．F1形成配子时.成对的遗传因子进入两个配子C
- 2026-05-02在甲桶内放两种小球各20个.从中抓取1个小球.取出前.你估计抓d小球的几率是 [ ]A．1/40B．1/20 C．1/10D．1/2
- 2026-05-02某同学在利用红色彩球和绿色彩球进行“性状分离比模拟实验“的过程中进行了以下操作.其中错误的做法是 [ ]A．在代表雌配子的小桶中放人两种彩球各10个 B．在代表雄配子的小桶中放人两种彩球各10个C．在
- 2026-05-02甲.乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验.甲同学每次分别从Ⅰ.Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,乙同学每次分别从Ⅲ.Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次
- 2026-05-02下列说法正确的是 [ ]A．“性状分离比模拟实验 过程中.在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球 B．孟德尔遗传定律的发现运用了类比推理的方法 C．基因型相同.表现型一定相同 D．基因通过控制酶的合成