在两栖类的某种蛙中，雄性个体的性染色体组成是XY，雌性个体的性染色体组成是XX。如果让蝌蚪在20℃条件下发育时，雌雄比例约为1：1。如果让蝌蚪在30℃条件下发育时，不管它们具有什么性染色体，全部发育为雄性。那么较高的温度是改变了发育着的蝌蚪(XX)的性染色体而使之改变性状，还是只改变了性别的表现型呢？
(1)请你设计实验来探究这一问题(只说出大体操作思路即可)。材料、用具：同一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等。
实验步骤：
第一步：_____________________________________________________________。
第二步：随机选取若干只成蛙并进行编号，分别从其体内选取有分裂能力的细胞制成装片，用显微镜观察其染色体组成。
第三步：记录观察的结果，并进行分析。
预期实验结果：
①．__________________________________________。
②____________________________________________。
(2)不同温度条件下发育成的蛙的性别有差异，说明了___________________。
(3)由蛙受精卵发育成蝌蚪经过的主要阶段有___________________________。
(4)在验证甲状腺激素促进幼小动物发育的实验中，常用蝌蚪作为观察对象的原因是_________________。在线课程(1)第一步：取适量同一双亲产生的蛙受精卵，在30℃条件下将其培养成成蛙
预期实验结果：
①．被观察的蛙的性染色体组成为XX:XY≈1:1，说明较高温度只改变了性别的表现型
②．被观察的蛙的性染色体组成都是XY型，说明较高的温度改变了发育着的蝌蚪(XX)的性染色体而使之改变性状
(2)生物性状表现不仅受基因控制，而且受环境因素的影响
(3)囊胚期、原肠胚期
(4)蝌蚪为变态发育，现象明显