高的画“√”，矮（ǎi）的画“○”．
解：
分析：在滑梯上，左边的小孩站的位置较高，仍比右边的男孩矮，所以左边男孩矮，右边的高．
点评：此题主要考查比较长短高矮的一般方法，或一头对齐或站在同一水平线比较即可．