与×8的意义相同，计算方法也相同．错误分析：8×
表示8的是多少，×8表示8个是多少，因此意义不同，计算方法相同．解答：8×
与×8的意义不同，计算方法相同．故答案为：×．
点评：此题重点考查学生对分数乘法的两个意义的理解与区别．
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