（2008年黄冈模拟）已知某种遗传病是由一对等位基因引起的，但是不知道致病基因的位置，所以动员全体学生参与该遗传病的调查，为调查的科学准确，请你为该校学生设计调查步骤，并分析致病基因的位置。?

（1）调查步骤：?

①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现；?

②设计记录表格及调查要点（如下）?

双亲性状	调查的家庭个数	子女总数	子女患病人数
			男	女

③分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据；

④汇总结果，统计分析。?

（2）回答问题：?

①请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。?

②若男女患病比例相等，且发病率较低，可能是 遗传病。?

③若男女患病比例不等，且男多于女，可能是伴X隐性遗传病。?

④若男女患病比例不等，且女多于男，可能是 遗传病。?

⑤若只有男性患病，可能是 遗传病。?

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（2）①如下表：?

双亲性状	调查的家庭个数	子女总数	子女患病人数
			男	女
双亲正常
母患病父正常
父患病母正常
双亲都患病
总计

②常染色体隐性 ④伴X显性 ⑤伴Y?

解析:

父母患病情况有四种：双亲正常、母患病父正常、父患病母正常、双亲都患病。表格不但要有数据的记录内容还要体现出数据的处理，例如求总数、取平均值等内容，根据题干灵活设置。