两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析回答：

(1)甲兴趣小组想探究的具体问题：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a～d)所示：

①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号：__________；无氧条件下的装置序号：__________。

②装置中c瓶的作用是__________，b瓶中澄清的石灰水还可用__________代替。

(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)探究酵母菌的细胞呼吸类型。

①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计？

_______________________________________________。

②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：(a、b、c、d为移动方向)

③若酵母菌消耗的O₂为3 mol/L，而释放的CO₂为9 mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的__________倍。

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【解析】　(1)有氧条件需要通入空气，但应先除去CO₂以排除空气中的CO₂对实验造成的干扰；无氧条件应密封。(2)①对照实验中用清水代替NaOH溶液，作为空白对照。②只进行有氧呼吸时吸收的O₂和释放的CO₂体积相同，所以装置Ⅲ不移动；装置Ⅱ中NaOH溶液吸收了CO₂，所以向左移。只进行无氧呼吸时不吸收O₂但释放CO₂，所以装置Ⅲ向右移。既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸时，吸收O₂的体积小于释放CO₂的体积，所以装置Ⅲ向右移，装置Ⅱ向左移。③有氧呼吸释放的CO₂的量是3 mol/L，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是0.5 mol/L，无氧呼吸释放的CO₂的量是6 mol/L，所以无氧呼吸消耗葡萄糖的量是3 mol/L。

【答案】　(1)①c→a→b(或c→b→a→b)　d→b

②吸收空气中的CO₂，排除其对实验结果的干扰(其他合理答案亦可)　溴麝香草酚蓝水溶液

(2)①装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同

②a.向左移　b．向右移　c．向左移　d．向右移　③6