11．（16分）某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，现用一株紫花植株和一株红花植株做实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该紫花植株的基因型。

（1）该实验设计原理是遵循遗传的____________定律。

（2）请完善下表中的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。

选择的亲本及交配方式	预测的实验结果	结论（紫花基因型）
第一步： ①	出现性状分离	Dd
	②	③
第二步： 紫花植株×红花植株	全为紫花	DD
	④	⑤

（3）该植物的种子的形状有饱满和皱缩之分，科学家研究发现种子的形状是与其内的淀粉含量有关。相关研究的部分信息如右图所示，请据图回答：

①图示反映了基因控制性状的方式是____________。

②由图可判断，该植物的AGpaes基因1突变为AGpaes基因2最可能是发生了____________。

（4）该植物种群中因基因突变出现了一株开蓝花的，判断该植株与原植物是否为同一物种的方法是让该植株与原植物杂交，看是否存在____________。基因突变使基因频率改变了，生物____________（一定/不一定）进化了。资阳市高中2014届高三第一次诊断性考试

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11．（1）、（2）题每空2分，其余每空1分，共16分。生物术语写错别字不给分。

（1）（基因）分离

（2）（结果和结论对应才给分）

紫花植株自交
	全部为紫花	DD或dd（答对1个给1分）
	全部红花或出现红花（答对1个给1分）	dd

（3）①基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物体的性状

②碱基对的增添

（4）生殖隔离（答“可育后代”也给分）；一定